Introducción al tema y la función general del corazón

Guadalupe Gálvez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental y promoción de la salud.


Sesión 1: Introducción al tema y la función general del corazón (15 minutos)


Objetivo específico: Introducir a los alumnos al tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, específicamente del sistema circulatorio y la función general del corazón.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del cuerpo humano y el sistema circulatorio.

  2. Presentar una imagen del corazón y pedir a los alumnos que describan lo que ven y qué creen que hace el corazón.

  3. Dar una breve explicación sobre la función general del corazón, enfatizando su papel en el transporte de la sangre y la distribución de oxígeno y nutrientes en el cuerpo.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos formen grupos y se coloquen estratégicamente en el aula para simular el recorrido de la sangre a través del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas). Cada grupo representará una parte del sistema circulatorio y se irán moviendo siguiendo el flujo de la sangre.


Sesión 2: Estructura y características del corazón (20 minutos)


Objetivo específico: Explorar y explicar las partes y características del corazón.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la función general del corazón.

  2. Presentar una imagen detallada del corazón y sus partes principales (aurículas, ventrículos, válvulas, etc.) y explicar su función.

  3. Distribuir hojas de trabajo donde los alumnos deberán dibujar y etiquetar las partes del corazón, indicando también la dirección del flujo de la sangre en cada una.

  4. Realizar una actividad grupal donde los alumnos,