Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Gabriel Campos
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Dificultad para comprender algunos conceptos básicos
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento. Explicar brevemente el enfoque de pensamiento crítico que se utilizará.
- Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre actividades cotidianas donde se puedan observar interacciones de fuerza y movimiento.
- Presentación de las Leyes de Newton: Explicar las tres leyes de Newton y su importancia en el estudio de las interacciones de fuerza y movimiento. Ejemplificar cada ley con situaciones cotidianas.
- Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una actividad donde deberán identificar las leyes de Newton presentes en diferentes situaciones.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente las Leyes de Newton y las situaciones cotidianas donde se aplican.
- Actividad experimental: Realizar una serie de experimentos sencillos donde los alumnos puedan observar las interacciones de la fuerza y el movimiento en acción. Registrar los resultados y fomentar el pensamiento crítico en la interpretación de los mismos.
- Reflexión y análisis: Realizar una discusión grupal sobre lo