Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

desarrollo sostenible.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.


• Presentar el objetivo de la clase: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones del cuerpo humano en la satisfacción de intereses y necesidades.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos podrán experimentar utilizando diferentes herramientas y máquinas.


• Reflexionar sobre las funciones y procesos de cambio técnico que se observan en el uso de estas herramientas y máquinas.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre las diferentes formas de organización social y laboral que han surgido a lo largo de la historia debido al uso de herramientas, máquinas e instrumentos.


• Plantear el problema de la contaminación y el uso de sustancias tóxicas como una consecuencia negativa del desarrollo tecnológico.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre formas de reducir la contaminación y evitar el uso de sustancias tóxicas en la producción y uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión conjunta de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre formas de reducir la contaminación y evitar el uso de sustancias tóxicas.


• Presentar la metodología de Aprendizaje servicio como una forma de aplicar los conocimientos adquiridos para con