La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

competencias, es decir, se deben establecer los aprendizajes esperados y las actividades deben estar orientadas a la adquisición de las competencias necesarias.

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Ubica a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración Interdisciplinar: Desarrollar el interés por la asignatura, fomentar la lectura y escritura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca del concepto de "conquista" y los cambios que pudo haber generado en la sociedad y la vida cotidiana de las personas.


• Presentar el problema: ¿Cómo la conquista de nuestro país generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas?

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar acerca de los cambios que la conquista generó en diferentes aspectos de la sociedad y la vida cotidiana, como la cultura, la economía, las relaciones sociales, entre otros.


• Los equipos deberán realizar una investigación documental utilizando fuentes bibliográficas y digitales.


• Durante el desarrollo de la investigación, los alumnos deberán utilizar habilidades de lectura y escritura para recopilar información relevante y organizarla de manera coherente.

Cierre:

• Cada equipo presentará sus hallazgos e ideas principales ante el grupo.


• Se promoverá la discusión y reflexión sobre las diferencias entre la sociedad antes y después de la conquista, y cómo estos cambios afectaron la vida cotidiana