Escritura de nombres en la lengua materna
Diana Cinahi Caro- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
competencias y estar alineada con el currículo oficial.
Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna
Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura de nombres propios
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y apellidos correctamente, entendiendo su significado y el de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Actividades:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de "Mi nombre en imágenes": Los alumnos deberán buscar imágenes o dibujos que representen cada una de las letras de su nombre y apellidos. Luego deberán escribir su nombre utilizando las imágenes como referencia.
- Intercambio y comparación de los nombres escritos por los alumnos.
- Conversación sobre la importancia de los nombres propios y cómo nos identifican.
Sesión 2:
Tema: Uso de mayúsculas en nombres propios
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos podrán identificar y utilizar correctamente las mayúsculas en los nombres propios, incluyendo su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.
Actividades:
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Explicación sobre el uso de mayúsculas en los nombres propios.
- Actividad de "Completa el nombre": Los alumnos recibirán tarjetas con nombres incompletos y deberán completarlos utilizando las mayúsculas correspondientes.
- Intercambio y corrección de las tarjetas completadas.
Sesión 3:
Tema: Acomodo de nombres alfabéticamente
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos podrán ordenar correctamente los nombres propios alfabéticamente, practicando