Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias, promoviendo el pensamiento crítico, la investigación y el trabajo colaborativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Exploración de conocimientos previos mediante una lluvia de ideas sobre la evolución de la biodiversidad y la importancia del ser humano en este proceso.


• Introducción al problema: Lectura comprensiva. Explicar a los alumnos que tendrán que resolver el problema de comprender y analizar textos relacionados con la teoría de Charles Darwin y su aplicación al caso del ser humano.

Desarrollo:

• Explicación de la teoría de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad.


• Análisis de textos y recursos multimedia relacionados con la teoría de Darwin y su aplicación al caso del ser humano.


• Trabajo en grupos para identificar y discutir los conceptos clave de la teoría de Darwin y su relación con la evolución del ser humano.


• Elaboración de un mapa conceptual en grupo que sintetice los principales conceptos y relaciones de la teoría de Darwin.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión individual sobre lo aprendido y su relación con el tema central.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión, que incluyan la investigación individual de textos y recursos adicionales sobre la teoría de Darwin.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y de los mapas conceptuales elaborados.


• Presentación de los textos y recursos adicionales sobre la teoría de Darwin que los alumnos han investigado.

Desarrollo:

• Lectura individual y comprensión de los textos y recursos adicionales.


• Discusión en gr