Introducción al tema y exploración de situaciones problemáticas

norberto barragan
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

competencia y ser inclusiva.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de situaciones problemáticas (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos podrán identificar la relación entre suma y resta como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El profesor presentará el tema de la clase y hará preguntas para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre la suma y la resta.



    • ¿Qué es la suma? ¿Cuándo la utilizamos?

    • ¿Qué es la resta? ¿Cuándo la utilizamos?

    • ¿Sabemos qué significa que sean operaciones inversas?



  2. Desarrollo (30 minutos): El profesor propondrá diferentes situaciones problemáticas relacionadas a la vida cotidiana de los alumnos que involucren sumas y restas de números naturales de hasta tres cifras. Los alumnos trabajarán en parejas o grupos para resolver estas situaciones, utilizando el algoritmo convencional de suma y resta.



    • Ejemplo de situación problemática: En el supermercado, Juan compró un pan que costaba $256 y pagó con un billete de $500. ¿Cuánto dinero le darán de cambio?

    • Los alumnos deberán realizar la resta (500 - 256) utilizando el algoritmo convencional para encontrar la respuesta.



  3. Cierre (10 minutos): El profesor realizará una puesta en común de las soluciones encontradas por los alumnos, destacando la relación entre suma y resta como operaciones inversas.



    • ¿Qué aprendimos hoy sobre la suma y la resta?

    • ¿Cómo podemos utilizar el algoritmo convencional para resolver este tipo de situaciones?




Sesión 2: Profundización en el algoritmo convencional de suma y resta (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos podrán utilizar de manera adecuada el algoritmo convencional de suma y resta