La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

competencia comunicativa y cultural.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Planteamiento del objetivo PDA: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias de distintas culturas.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición sobre la diversidad lingüística en México y el mundo, haciendo énfasis en la existencia de diferentes lenguas y dialectos.


• Lectura de fragmentos de obras literarias procedentes de distintas culturas, haciendo énfasis en el uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación y la cultura.


• Retroalimentación de los estudiantes y aclaración de dudas.


• Asignación de tarea: Investigar sobre una obra literaria de su elección procedente de una cultura distinta a la propia y escribir una breve reseña.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea asignada.


• Repaso del tema anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de las reseñas de los estudiantes sobre obras literarias procedentes de distintas culturas.


• Análisis y discusión de las similitudes y diferencias en el uso de las lenguas en las obras literarias seleccionadas.


• Reflexión sobre cómo la diversidad lingüística enriquece la literatura y la cultura en general.

Cierre (10 minutos):

• Retroalimentación de los estudiantes y aclaración de dudas.


• Asignación de tarea: Realizar una entrevista a un familiar, amigo o vecino que hable una leng