La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Desconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la región y la pérdida de la lengua materna.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística y cultural en la región.


• Introducción de conceptos clave: lengua materna, diversidad lingüística.


• Actividad: los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Sesión 2:

• Revisión de los ejemplos de obras literarias traídos por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística.


• Actividad: lectura en voz alta de fragmentos de obras literarias representativas de distintas culturas.

Sesión 3:

• Introducción de la problemática del desconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la región.


• Análisis de las causas y consecuencias de esta problemática.


• Actividad: los alumnos deberán investigar sobre la lengua materna de su comunidad y su situación actual.

Sesión 4:

• Presentación de los resultados de la investigación sobre la lengua materna de la comunidad.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de preservar y valorar la lengua materna.


• Actividad: los alumno