Introducción a la multiplicación y división como operaciones inversas.

ARELI IBETTE MORENO
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de competencias y habilidades.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la multiplicación y división como operaciones inversas.
Duración: 45 minutos
Competencias a desarrollar: Resolución de problemas, pensamiento lógico-matemático, comunicación.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una pregunta disparadora: ¿Cuál es la relación entre la multiplicación y la división?

  2. Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre las respuestas a la pregunta disparadora.

  3. Presentar a los alumnos el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas, explicando que la multiplicación es la suma repetida de un número y la división es la repartición equitativa de un número en grupos.

  4. Realizar ejemplos concretos de multiplicación y división, utilizando objetos manipulables como monedas, fichas, etc.

  5. Resolver problemas sencillos de multiplicación y división en el contexto de la herencia cultural, por ejemplo: Si en una comunidad hay 8 artesanos que producen 6 piezas cada uno, ¿cuántas piezas se producen en total?

  6. Reflexionar en grupo sobre la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


Sesión 2:
Tema: Multiplicación y división de números decimales entre naturales.
Duración: 45 minutos
Competencias a desarrollar: Resolución de problemas, pensamiento lógico-matemático, comunicación.


Actividades:



  1. Repasar la multiplicación y división como operaciones inversas.

  2. Presentar el concepto de números decimales, explicando su representación y su relación con los números naturales.

  3. Resolver ejercicios y problemas de multiplicación de números decimales entre naturales, por ejemplo: 0.5 x 4 = ?

  4. Resolver ejercicios y problemas de divisió