La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Enfoque de género y derechos humanos.

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Analiza textos sobre las sociedades multiculturales y manifiesta la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Desconocimiento de la multiculturalidad de los pueblos.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Planteamiento de la importancia de conocer y valorar esta diversidad para una convivencia intercultural.

Fase de desarrollo:

• Realización de una actividad en grupos: los alumnos deberán investigar acerca de un grupo étnico, cultural o lingüístico de México y preparar una presentación oral para compartir con el resto de la clase.


• Organización de una feria cultural: cada grupo presentará su investigación a través de exposiciones, danzas, música, comida, etc.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la actividad.


• Elaboración de un mural colaborativo que represente la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Tarea: los alumnos deberán investigar acerca de la influencia de los pueblos originarios en la cultura mexicana.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Retroalimentación sobre la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes textos, imágenes o videos que muestren la multiculturalidad de México.


• Planteamiento de la importancia del diálogo intercultural para la constr