Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, promoviendo la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Objetivo: Que los alumnos combinen recursos de los lenguajes al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje, fortaleciendo la diversidad de formas de expresión oral y rescatando las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y organización del aula.
   
   
   • Realización de una dinámica de presentación donde cada niño diga su nombre y una rima que haya aprendido en su comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes juegos del lenguaje, como rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas y adivinanzas, relacionados con el tema de las frutas y verduras en distintos idiomas.
   
   
   • Ejemplo: Presentar una rima en español sobre las frutas y verduras, y luego presentar la misma rima en inglés.
   
   
   • Invitar a los niños a repetir las rimas y juegos del lenguaje, practicando los recursos de los lenguajes mencionados en el objetivo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad práctica donde los alumnos, en parejas, elijan una fruta o verdura y creen una rima o adivinanza en español y en inglés.
   
   
   • Invitar a algunas parejas a compartir su creación con el resto de la clase.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Fortalecer los recursos y juegos del lenguaje utilizados en la sesión anterior mediante la creación de un proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.
   
   
   • Realización de una actividad de calentamiento, donde los alumnos practiquen los movimientos corporal