Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Reconocer la relación entre los documentos personales, su identidad y el ejercicio de sus derechos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Conocimientos requeridos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del problema a abordar.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Actividad de reflexión inicial sobre la importancia de los documentos personales y su relación con la identidad y los derechos de las personas.


• Lectura y análisis de textos formales como ejemplos de documentos personales.


• Actividad grupal: creación de una lista de situaciones en las que se requiere el uso de textos formales.


• Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de documentos personales relevantes para el tema (DNI, pasaporte, carnet de conducir, etc.).


• Actividad de análisis de documentos personales: identificación de la información requerida y su relación con la identidad y los derechos de las personas.


• Trabajo en grupos: creación de una infografía sobre la importancia de los documentos personales y su relación con la identidad y los derechos.


• Tarea para la siguiente sesión: investigación sobre las normas y regulaciones relacionadas con el uso de documentos personales en la comunidad.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de las normas y regulaciones encontradas.


• Activida