La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Laura Roldán
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de por qué los derechos a la memoria colectiva, la verdad y la justicia son importantes contra la impunidad y la no repetición de actos que violentan la dignidad y los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

derechos humanos y promover la inclusión, el respeto y la no discriminación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y revisión de los objetivos de la clase.

    • Introducción al tema: "Hoy vamos a aprender sobre los derechos humanos y cómo proteger la dignidad de todas las personas y grupos sociales".

    • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de situaciones en las que se violan los derechos humanos y preguntar a los alumnos qué creen que está sucediendo y cómo se sienten al respecto.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de información: Explicar qué son los derechos humanos, la importancia de la memoria colectiva, la verdad y la justicia para garantizar la no repetición de actos que violentan la dignidad y los derechos humanos.

    • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación hipotética en la que se violan los derechos humanos. Los alumnos deben investigar sobre el tema y reflexionar sobre cómo podrían garantizar la protección de la dignidad en esa situación.

    • Discusión en grupo: Cada grupo comparte sus reflexiones y se promueve el diálogo sobre la importancia de los derechos a la memoria colectiva, la verdad y la justicia para evitar la impunidad.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre la importancia de los derechos humanos y cómo proteger la dignidad de todas las personas y grupos sociales.

    • Conclusiones: Resumir los conceptos principales y reforzar la importancia de promover la inclusión, el respeto y la no discriminación en nuestra sociedad.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa: Du