Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)

1. Presentación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los estudiantes.
   
   
   • Realizar una actividad para conocer los nombres de los alumnos y el de sus pares.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar diferentes tipos de producciones gráficas como tarjetas de cumpleaños, carteles, etc.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué pueden observar en las producciones gráficas y qué se puede hacer con ellas.
   
   
   • Fomentar una breve discusión grupal.
   
   
   
   



3. Actividad práctica (20 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar materiales como crayones, papel y revistas.
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan una imagen de una revista y la peguen en su papel.
   
   
   • Solicitar que copien una palabra relacionada con la imagen.
   
   
   • Incentivar a los alumnos a compartir sus producciones gráficas con sus compañeros.
   
   
   
   

Sesión 2: Relación con la comunidad (45 minutos)

1. Recordatorio de la sesión anterior (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repasar lo aprendido en la sesión anterior preguntando a los alumnos sobre las producciones gráficas realizadas.
   
   
   
   



2. Actividad de investigación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una caminata por la comunidad junto con los alumnos.
   
   
   • Pedirles que observen diferentes producciones gráficas en lugares como tiendas, parques, etc.