Introducción a los afectos y las emociones

Claudia selene De
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza conocimientos previos sobre las diferentes expresiones emocionales para aprovechar su función en situaciones cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque: Desarrollo emocional y social


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a los afectos y las emociones


Objetivo: Comprender la importancia de los afectos y las emociones en el bienestar personal.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa la palabra "emociones".

    • Comentar la importancia de expresar adecuadamente las emociones.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyectar imágenes de diferentes expresiones faciales y pedir a los alumnos que identifiquen la emoción que representan.

    • Realizar una actividad en la que los alumnos compartan situaciones en las que han experimentado diferentes emociones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.

    • Asignar tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá investigar sobre una emoción y traer un ejemplo visual de dicha emoción.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Reconocimiento y expresión de emociones


Objetivo: Reconocer y expresar adecuadamente diferentes emociones en situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y revisión de los ejemplos visuales de emociones que los alumnos trajeron.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una actividad en la que los alumnos, en parejas, actúen diferentes situaciones cotidianas y expresen una emoción relacionada con la situación.

    • Observar y comentar las expresiones emocionales de los compañeros.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar sobre la importancia de expresar adecuadamente las emociones en diferentes situaciones.

    • Asignar tarea para la siguiente sesión: cad