Introducción a las categorías de análisis espacial

isidro cardenas
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y habilidades de pensamiento crítico y análisis espacial.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las categorías de análisis espacial
Tiempo: 50 minutos


Inicio:



  • Presentación del tema: categorías de análisis espacial.

  • Actividad de motivación: Mostrar diferentes imágenes de lugares, regiones, paisajes y territorios y pedir a los alumnos que identifiquen a qué categoría pertenecen.

  • Presentación del objetivo de la clase: Comprender las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico.


Desarrollo:



  • Explicación de las categorías de análisis espacial: lugar, región, paisaje y territorio.

  • Actividad de análisis: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para identificar características y ejemplos de cada una de las categorías de análisis espacial.

  • Discusión en plenaria sobre las respuestas de los grupos y aclaración de dudas.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos aprendidos.

  • Tarea: Los alumnos investigarán y traerán ejemplos de lugares, regiones, paisajes y territorios para la siguiente clase.


Sesión 2:
Tema: Características y ejemplos de lugar y región
Tiempo: 50 minutos


Inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes lugares y regiones y pedir a los alumnos que identifiquen las características que les permiten pertenecer a esa categoría de análisis espacial.


Desarrollo:



  • Explicación detallada de las características de lugar y región.

  • Presentación de ejemplos de lugares y regiones y discusión en plenaria sobre las características que los identifican.

  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar característi