Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Lupix Altamirano
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades y valores.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades".

  • Actividad de sensibilización: proyección de imágenes o videos que muestren ejemplos de desigualdad en diferentes regiones del mundo.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las principales consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades en México y América Latina?


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo (4-5 integrantes por equipo).

  • Investigación y análisis de datos: los equipos realizarán una investigación sobre las principales consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades en México y América Latina, utilizando diversas fuentes de información (noticias, estadísticas, investigaciones, etc.).

  • Elaboración de una lista de las principales consecuencias identificadas por cada equipo.


Cierre:



  • Presentación y discusión en plenaria de las consecuencias identificadas por cada equipo.

  • Reflexión sobre la importancia de actuar éticamente para reducir las desigualdades y fomentar el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de las principales consecuencias de la desigualdad identificadas en la sesión anterior.

  • Actividad de reflexión: ¿Cómo te sentirías si vivieras en una comunidad afectada por estas consecuencias?


Desarrollo:



  • Análisis de casos: los equipos analizarán casos reales de comunidades en México y América Latina que han sido afectadas por la desigualdad, a través de textos, imágenes o videos proporcionados por el docente.

  • Identific