La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Alexandra Rodriguez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo sostenible y fomentar la participación activa de los estudiantes.


Planeación de clase:


Sesión 1


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por biodiversidad y por qué creen que es importante.

  • Presentar al problema de la biodiversidad local en México y su importancia. Explicar la importancia de investigar y comprender la biodiversidad en nuestro entorno.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes ecosistemas locales de México para investigar.

  • Proporcionar a los grupos diferentes fuentes de información (textos, videos, páginas web) para que recopilen información sobre la biodiversidad en su ecosistema asignado.

  • Guiar a los estudiantes en la búsqueda de información, animándolos a analizar y sintetizar la información recopilada.


Cierre:



  • Cada grupo deberá preparar una breve presentación sobre la biodiversidad en su ecosistema asignado.

  • Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase, exponiendo las características más relevantes y resaltando la importancia de la biodiversidad en cada ecosistema.

  • Fomentar la participación de los estudiantes en una discusión abierta sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.


Sesión 2


Inicio:



  • Recapitular brevemente sobre lo aprendido en la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de cambio en los seres vivos a lo largo del tiempo y su relación con la biodiversidad.

  • Presentar ejemplos de cambios en la biodiversidad a lo largo del tiempo, tanto a nivel local como global.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes investiguen diferentes especies de seres vivos que han