Introducción al tema y sensibilización

Sunny Ruiz
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga y argumenta acerca de cómo ejerce sus derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar, y se compromete a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

sostenibilidad y promoción de la responsabilidad individual y colectiva hacia el cuidado del medio ambiente.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de ejercer sus derechos humanos a un ambiente sano y acceso al agua potable.



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable".

    • Conversación inicial: ¿Qué saben sobre los derechos humanos? ¿Qué relación creen que tienen los derechos humanos con el agua potable y un ambiente sano?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del problema: "Cómo ejerces tus derechos" (10 minutos):



      • Explicación del problema y su relación con el tema.

      • Pregunta generadora: ¿Qué acciones realizas para ejercer tus derechos a un ambiente sano y acceso al agua potable?



    • Trabajo en grupos (20 minutos):



      • Formación de grupos de 4 alumnos.

      • Los grupos deben discutir y anotar en una lluvia de ideas las acciones que realizan para ejercer sus derechos mencionados en la pregunta generadora.

      • Cada grupo debe seleccionar una acción y preparar una presentación para compartirla en la siguiente sesión.





  • Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las acciones seleccionadas por cada grupo.

    • Reflexión final: ¿Qué aprendieron hoy sobre el ejercicio de sus derechos? ¿Qué otras acciones podrían realizar para cuidar el ambiente y tener acceso al agua potable?




Sesión 2: Acciones para ejercer los derechos (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Analizar las acciones que los alumnos pueden realizar para ejercer sus derechos y cómo estas contribuyen a la preservación del med