Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.

Plan de clase

Aprendizaje por indagación y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Comprender los cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria a través de la experimentación con la combustión.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Presentar a los alumnos el problema a resolver: ¿Qué sucede cuando se quema un material?
   b. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la combustión.
   c. Plantear la pregunta orientadora: ¿Cómo cambian las propiedades de los materiales después de la combustión?

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes materiales como madera, papel, cartón, plástico, etc.
   b. Solicitar a los alumnos que observen las propiedades de los materiales antes de la combustión.
   c. Guiar a los alumnos para que planteen hipótesis sobre cómo cambiarán las propiedades de los materiales después de la combustión.
   d. Permitir a los alumnos que utilicen un mechero o una vela bajo la supervisión del maestro para quemar los materiales y observar los cambios.
   e. Fomentar la discusión en los grupos sobre lo observado y comparar las hipótesis planteadas con los resultados obtenidos.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Realizar una puesta en común de los cambios observados en los materiales después de la combustión y las conclusiones obtenidas.
   b. Reflexionar sobre las implicaciones de estos cambios en la vida diaria, por ejemplo, la utilización de madera como fuente de energía o los efectos contaminantes de la combustión de algunos materiales.
   c. Plantear una tarea para la siguiente sesió