Introducción al tema y concientización sobre la importancia de cuidar la naturaleza

Gema Lizehidi Salazar
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre la importancia de cuidar la naturaleza


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar la naturaleza y promover su interés por resolver problemas socioambientales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente muestra imágenes relacionadas con la naturaleza y pregunta a los alumnos si saben cómo cuidarla. Se genera una lluvia de ideas y se anotan las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos): El docente presenta una historia o cuento corto sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo algunos animales se ven afectados por el maltrato al medio ambiente. Se fomenta la reflexión y el debate, promoviendo la participación de los alumnos.



  3. Aplicación (15 minutos): Los alumnos realizan una actividad práctica donde deben dibujar o escribir una situación en la que ellos puedan cuidar la naturaleza. Se les pide que compartan sus ideas y se fomenta el trabajo en equipo.



  4. Cierre (5 minutos): Se recopilan las ideas de los alumnos y se concluye la importancia de cuidar la naturaleza. Se invita a los alumnos a seguir aprendiendo y reflexionando sobre el tema.




Instrumento de evaluación formativa 1: Lista de cotejo para evaluar la participación de los alumnos durante la lluvia de ideas y el debate.


Instrumento de evaluación formativa 2: Rúbrica para evaluar la actividad práctica de los alumnos, considerando la creatividad, el interés y la coherencia de sus ideas.


Sesión 2: Conocimiento y conservación de los animales y plantas


Objetivo: Que los alumnos conozcan algunos animales y plantas y comprendan su importa