Introducción al tema

Christian Cruz -
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo sostenible y promoción de la salud.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Alimentación saludable y el Plato del Bien Comer.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre alimentos y preguntar a los alumnos qué saben acerca de la importancia de una alimentación saludable.

  • Presentación del objetivo: Explicar la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada, de acuerdo con el Plato del Bien Comer.

  • Actividad de indagación: Los alumnos formarán equipos y deberán investigar acerca de los diferentes grupos de alimentos que conforman el Plato del Bien Comer.


Sesión 2: Grupos de alimentos (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior: Se revisará brevemente la investigación realizada por los equipos.

  • Actividad de indagación: Se realizará una dinámica en la que cada equipo será responsable de presentar y explicar uno de los grupos de alimentos del Plato del Bien Comer.

  • Reflexión y discusión: Se generarán preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de consumir todos los grupos de alimentos de manera equilibrada.


Sesión 3: Prácticas culturales (45 minutos)



  • Presentación del tema: Prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable.

  • Actividad de indagación: Los alumnos deberán investigar acerca de las prácticas culturales de alimentación saludable en diferentes regiones de su país.

  • Presentación de los resultados: Cada equipo compartirá la información recopilada y la analizará en conjunto con el resto de los alumnos.


Sesión 4: Toma de decisiones (45 minutos)



  • Presentación del tema: Toma de decisiones para favorecer la salud y el medio ambiente.

  • Actividad de indagación: Los a