Capacidades y habilidades motrices - Utilización de patrones básicos de movimiento

Plan de clase

educación inclusiva y considerar las necesidades y capacidades de todos los alumnos.

Tema: Capacidades y habilidades motrices - Utilización de patrones básicos de movimiento

Objetivo: Utilizar patrones básicos de movimiento para explorar diferentes espacios, el tiempo y los objetos, favoreciendo el conocimiento de sí mismo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Reflexionar sobre el cuidado del medio ambiente

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción al movimiento y los espacios

• Inicio (5 minutos): Iniciar la clase con una breve conversación sobre los diferentes movimientos que realizan en su vida cotidiana y cómo estos se relacionan con los espacios que habitan.


• Desarrollo (30 minutos): Realizar una serie de juegos y actividades que involucren moverse en diferentes espacios, como juegos de persecución, escondite, estaciones de movimiento, entre otros. Fomentar la exploración de los espacios y promover la comunicación y cooperación entre los alumnos.


• Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre cómo se sintieron al explorar los diferentes espacios y qué aprendieron sobre sí mismos durante las actividades. Relacionar estas vivencias con la importancia de conocer y respetar el espacio y el entorno en el que se desarrollan.

Sesión 2:
Tema: Movimiento y tiempo

• Inicio (5 minutos): Recordar las actividades realizadas en la sesión anterior y retomar la conversación sobre los espacios. Introducir el concepto de tiempo y cómo se relaciona con el movimiento.


• Desarrollo (30 minutos): Realizar actividades que involucren explorar el movimiento en diferentes tiempos, como juegos de velocidad, juegos de ritmo y c