La transición del feudalismo al humanismo

Plan de clase

Desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y reflexivo.

Sesión 1: La transición del feudalismo al humanismo

Inicio:

• Presentar el tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Explicar brevemente qué es el feudalismo y cómo se desarrolló en la Edad Media.


• Plantear el problema: ¿Cómo se relaciona la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo? ¿Qué papel juegan los estados nacionales y las monarquías absolutas en este proceso?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la relación entre el feudalismo y el Humanismo.


• En grupos, los alumnos investigarán y analizarán las transformaciones culturales que se dieron durante la transición del feudalismo al Humanismo.


• Cada grupo expondrá sus conclusiones y se llevará a cabo un debate sobre las diferentes perspectivas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre cómo las transformaciones culturales durante esta época influyeron en el surgimiento de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas en Europa.

Sesión 2: Los estados nacionales y las monarquías absolutas

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la transición del feudalismo al Humanismo.


• Presentar el nuevo tema: el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas en Europa.


• Plantear el problema: ¿Cómo influyeron los estados nacionales y las monarquías absolutas en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y analizar el surgimiento de los estados naciona