El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y colaborativa.

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Problemática a abordar: Ausencia de valores.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos en el ámbito familiar y escolar.


• Mostrar un video corto que ejemplifique diferentes situaciones en las que se expresan emociones y sentimientos en inglés.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en parejas o grupos pequeños.


• Entregar tarjetas con diferentes emociones y sentimientos escritos en inglés.


• Los estudiantes deben expresar la emoción o sentimiento asignado utilizando el lenguaje verbal y no verbal.


• Los demás compañeros deben adivinar la emoción o sentimiento expresado.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos en el ámbito familiar y escolar.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión donde los estudiantes deberán entrevistar a sus familiares o amigos sobre cómo expresan emociones y sentimientos en inglés en su entorno.

Sesión 2:
Inicio:

• Compartir las experiencias de los estudiantes en la tarea asignada.


• Realizar una discusión sobre la importancia de los valores en la expresión de emociones y sentimientos.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes valores