Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Aula: Primaria 1º
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo (PDA): Establece correspondencias entre la oralidad y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación (5 min): Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Actividades previas (10 min): Realización de una actividad de reconocimiento de las consonantes "ma-me-mi-mo-mu" y "pa-pe-pi-po-pu". Los alumnos deberán identificar y escribir palabras con dichas consonantes.


• Contextualización del tema (10 min): Explicación de la importancia de la escritura y su relación con la oralidad. Ejemplificar cómo las palabras pueden ser representadas mediante letras y la importancia de escribir correctamente.


• Actividad principal (20 min): Realización de una escritura colectiva por medio de dictado. El docente dictará palabras que contengan las consonantes trabajadas y los alumnos deberán escribirlas en sus cuadernos. Al final de la actividad, se hará una revisión grupal para corregir posibles errores.


• Cierre (5 min): Recapitulación de lo aprendido en la sesión y anuncio de la siguiente actividad.

Sesión 2:

• Presentación (5 min): Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividades previas (10 min): Repaso de las consonantes trabajadas en la sesión anterior. Los alumnos deberán realizar una actividad de completar palabras con las consonantes "ma-me-mi-mo-mu" y "pa-pe-pi-po-pu".


• Contextualización del tema (10 min): Introducción de la interdisciplinariedad. Explicación de cómo las consonantes trabajadas en la escritura también pueden ser utilizadas en otras áreas, como la música y la