Introducción y análisis del problema

Laura Roldán
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los procesos ecosistémicos de la biodiversidad, en relación con la circulación de energía, mediante las interacciones entre los seres humanos, otros seres vivos, el agua, el aire y el suelo, así como sus beneficios ambientales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades, fomentando la participación activa del alumno y promoviendo el trabajo en equipo.


Sesión 1: Introducción y análisis del problema (45 minutos)



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y organización del aula.

    • Presentación del tema: Valoración de la biodiversidad.

    • Pregunta problematizadora: ¿Por qué es importante valorar la biodiversidad en México?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y su importancia.

    • Presentación de información sobre la biodiversidad en México y el mundo, destacando acciones sustentables.

    • Actividad en equipo: los estudiantes investigarán sobre la biodiversidad en su localidad y seleccionarán tres especies de plantas o animales para conocer más a fondo.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.

    • Reflexión sobre la importancia de valorar y proteger la biodiversidad en México.




Sesión 2: Exploración y síntesis de la información (45 minutos)



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recapitulación de la sesión anterior.

    • Planteamiento del objetivo de la sesión: explicar los procesos ecosistémicos de la biodiversidad en relación con la circulación de energía.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad en equipo: los estudiantes investigarán sobre los procesos ecosistémicos y la circulación de energía en los ecosistemas donde se encuentran las especies seleccionadas en la sesión anterior.

    • Cada equipo deberá exponer su investigación, explicando los procesos ecosistémicos y la importancia de la biodiversidad en ellos.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final sobre la importancia de valorar y proteger la biodiversidad en México.