Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los estudiantes.

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática interdisciplinar: LECTURA.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía que utilizamos en nuestra vida diaria y los procesos técnicos en los que se utilizan.


• Introducción al problema de la lectura relacionado con el tema.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las principales fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Realización de una actividad práctica en grupos, donde los estudiantes investiguen diferentes procesos técnicos y las fuentes de energía utilizadas en cada uno.


• Discusión en plenaria de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de conocer las fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Asignación de una tarea individual relacionada con la lectura de un artículo sobre el impacto de las fuentes de energía en el medio ambiente.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión y discusión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Relación de la lectura con el tema de la clase.


• Presentación de ejemplos de prevención de riesgos personales, sociales y naturales relacionados con el uso de las diferentes fuentes de energía.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para identificar y an