Introducción al tema y sensibilización

Sunny Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

derechos humanos y educación ambiental.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del agua y su relación con los derechos humanos y la biodiversidad.



  • Inicio (5 minutos): El profesor dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema de la clase: "Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable". Se les preguntará a los alumnos si saben qué son los derechos humanos y se abrirá un espacio de diálogo para que compartan sus ideas.



  • Actividad 1: Video (10 minutos): Se proyectará un video corto sobre la importancia del agua y su relación con los derechos humanos y la biodiversidad. Después de ver el video, se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus reflexiones y preguntas.



  • Actividad 2: Mapa conceptual (15 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para crear un mapa conceptual sobre la importancia del agua y su relación con los derechos humanos y la biodiversidad. Cada grupo presentará su mapa al resto de la clase y se abrirá un espacio de diálogo para compartir ideas y enriquecer los conceptos.



  • Actividad 3: Juego de roles (15 minutos): Los alumnos realizarán un juego de roles donde representarán diferentes personajes que se ven afectados por la falta de acceso al agua potable. Los alumnos deberán dialogar y reflexionar sobre las implicaciones de esta problemática en la vida de las personas y la biodiversidad.




Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)
Objetivo: Indagar y comprender la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global.



  • Inicio (5 minutos): El profesor recordará brevemente lo trabajado