Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

ANGEL DANIEL CORDOVA
Primaria 5º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra y representa teatral o dancísticamente historias o situaciones cotidianas de su comunidad que sean trágicas, cómicas, románticas, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1 - Introducción al tema y selección del acontecimiento relevante de la comunidad (45 minutos)



  • Presentación del tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad.

  • Explicación de los recursos literarios, visuales, corporales y sonoros que se utilizarán en el proyecto.

  • Introducción al concepto de tragedia, comedia, romance, etcétera.

  • Actividad de lluvia de ideas para identificar posibles acontecimientos relevantes de la comunidad.

  • Selección del acontecimiento relevante que se trabajará en el proyecto.


Sesión 2 - Investigación sobre el acontecimiento relevante (45 minutos)



  • Explicación de la importancia de la investigación para la creación de narrativas.

  • Presentación de las diferentes fuentes de investigación (entrevistas, libros, internet, etcétera).

  • Actividad de investigación en grupos para recopilar información sobre el acontecimiento relevante.

  • Registro de la información obtenida en una ficha de investigación.


Sesión 3 - Creación de la narrativa (45 minutos)



  • Explicación de los elementos de una narrativa (personajes, escenario, trama, etcétera).

  • Actividad en parejas para desarrollar una narrativa a partir de la información recopilada en la investigación.

  • Uso de recursos literarios, visuales, corporales y sonoros para enriquecer la narrativa.

  • Presentación de las narrativas creadas por cada pareja.


Sesión 4 - Representación teatral o dancística (45 minutos)



  • Explicación de las características de una representación teatral o dancística.

  • Elección del formato de representación (teatro o danza) para cada narrativa.

  • Ensayo de la representación en grupos