Introducción al tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"

RAUL ANTONIO
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación en valores y promover la reflexión y el entendimiento mutuo entre los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"


Objetivo: Los alumnos reflexionarán acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan.


Actividades:



  1. Iniciar la clase promoviendo una discusión en grupo sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que puedan identificar en su entorno.

  2. Presentar a los alumnos el concepto de "formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y explicarles que estas son características que definen a las personas y que pueden ser influenciadas por diversos factores, como la cultura, la educación, la familia, entre otros.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos escriban en tarjetas diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse y las peguen en un mural. Luego, en grupos, analizarán las tarjetas y discutirán los factores que podrían influir en cada una de ellas.

  4. Concluir la sesión con una reflexión grupal en la que los alumnos compartan sus ideas sobre la importancia de comprender las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para propiciar el entendimiento mutuo.


Sesión 2: Relación del tema con la falta de valores


Objetivo: Los alumnos identificarán la relación entre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse y la falta de valores.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando la discusión previa sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que identificaron en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos el concepto de "falta de valores" y explicarles que esta puede manifestarse a través de