Introducción al tema

Geovanny Guadalupe Rocha
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce diversas formas de comunicación a distancia, explica cómo funcionan y utiliza al menos una, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando la interacción entre los alumnos y promoviendo su autonomía.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan cómo se comunican con sus familiares cuando no están cerca.

  • Presentar el tema de la clase: "Comunicación a distancia con familiares u otras personas".

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes formas de comunicación a distancia que conocen (teléfono, correo electrónico, video llamada, etc.).

  • Explicar brevemente cómo funciona cada una de las formas de comunicación a distancia mencionadas, destacando sus características y usos.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una forma de comunicación a distancia para que investiguen y preparen una breve presentación sobre cómo funciona.

  • Cada grupo deberá compartir su presentación con el resto de la clase, fomentando la participación y el intercambio de ideas.


Sesión 2: Uso de diferentes formas de comunicación a distancia (45 minutos)



  • Recordar brevemente las formas de comunicación a distancia presentadas en la sesión anterior.

  • Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que podrían utilizar la comunicación a distancia para comunicarse con sus familiares (por ejemplo, un cumpleaños, una visita a un lugar especial, etc.).

  • Cada alumno deberá elegir una de las situaciones presentadas y pensar en la forma de comunicación a distancia más adecuada para utilizar en esa ocasión.

  • Los alumnos tendrán tiempo para planificar y preparar un mensaje o actividad que puedan realizar utilizando la forma de comunicación a distancia elegida.

  • Cada alumno