Narración de sucesos del pasado y del presente en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente en comunidad

Tema: La historia de nuestra comunidad

Objetivo (PDA): Reconoce y usa las estructuras narrativas: lineal, circular, in media res y otras, de acuerdo con su propia cultura y gusto para narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y comentar brevemente sobre la importancia de conocer la historia de nuestra comunidad.
   
   
   • Motivar a los alumnos a participar activamente en el proyecto comunitario.
   
   
   
   



2. Actividad inicial: Juego de palabras (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar un juego de palabras relacionado con la historia de la comunidad.
   
   
   • Por turnos, los alumnos deberán mencionar una palabra relacionada con la historia de la comunidad y explicar su significado.
   
   
   
   



3. Introducción a la narración (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos las estructuras narrativas: lineal, circular, in media res y otras.
   
   
   • Mostrar ejemplos de cada estructura narrativa utilizando cuentos o historias cortas.
   
   
   
   



4. Actividad principal: Elaboración de una línea de tiempo (20 minutos):

   
   
   
   
   • En grupos pequeños, los alumnos deberán investigar sobre los eventos más relevantes en la historia de la comunidad.
   
   
   • Utilizando papel y colores, cada grupo elaborará una línea de tiempo que represente los sucesos del pasado y del presente.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las estructuras narrativas y la importancia de conocer la historia de la comunidad.
   
   
   
   



2. Actividad inicial: Juego de roles (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumn