El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

Objetivo: Que los alumnos reconozcan y utilicen los conceptos de arriba-abajo y delante-atrás para expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y realizar una breve actividad de relajación y concentración.
   
   
   • Mostrar imágenes de objetos y lugares y preguntar a los alumnos si saben dónde se encuentran (arriba, abajo, delante, detrás).
   
   
   • Realizar preguntas que fomenten la reflexión sobre la posición y ubicación en el espacio.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad práctica en el salón de clases, donde los alumnos tengan que ubicar objetos en diferentes posiciones (arriba, abajo, delante, detrás).
   
   
   • Utilizar juguetes o figuras geométricas para representar personas u objetos y pedir a los alumnos que los coloquen en diferentes posiciones.
   
   
   • Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos para expresar y justificar las posiciones elegidas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de reflexión sobre lo aprendido, donde los alumnos compartan lo que han descubierto sobre la posición y ubicación de objetos, lugares y personas.
   
   
   • Pedir a los alumnos que realicen un dibujo donde representen la posición y ubicación de algunos objetos conocidos.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Que los alumnos reconozcan y utilicen referentes convencionales para expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Realizar una actividad de repaso de la sesión anterior, donde los alumnos compartan sus dibujos y expliquen