Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

isidro cardenas
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

derechos humanos y ciudadanía democrática.


Sesión 1:


Inicio:



  • Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan brevemente una problemática que observen en su comunidad relacionada con los derechos humanos o la cultura democrática.

  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre posibles proyectos colaborativos para abordar esas problemáticas.


Desarrollo:



  • Explicar en qué consiste un proyecto colaborativo y cómo puede ser una herramienta para abordar problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática para que desarrollen un proyecto colaborativo.

  • Proporcionar a los grupos recursos como acceso a internet, libros, materiales de arte, etc., para que investiguen y planifiquen su proyecto.

  • Los grupos deben definir los objetivos de su proyecto, las acciones a realizar, los recursos necesarios y las posibles soluciones a la problemática identificada.

  • Cada grupo presentará su proyecto ante el resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de generar proyectos colaborativos para reforzar los derechos humanos y la cultura democrática.

  • Pedir a los alumnos que elijan un proyecto colaborativo para desarrollar durante la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y revisar los proyectos colaborativos seleccionados por los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones concretas que podrían llevar a cabo para abordar las problemáticas identificadas en los proyectos.


Desarrollo:



  • Los grupos trabajarán en el desarrollo concreto de su proyecto, dividiendo las tare