Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo:
Utilizar intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología:
Proyecto comunitario

Duración:
3 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender:
Transformando mi espacio escolar

Sesión 1:

Objetivo específico:

• Identificar los problemas presentes en el espacio escolar.

Actividades:

1. Introducción:

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica de reflexión en la que los estudiantes compartan sus opiniones acerca de su entorno escolar y los problemas que perciben en él.
   
   
   • Fomentar la participación y escuchar activamente las ideas de los estudiantes.
   
   
   
   



2. Exploración de problemas:

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes áreas del espacio escolar para analizar.
   
   
   • Cada grupo deberá identificar y listar los problemas que encuentren en su área asignada.
   
   
   • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los integrantes de cada grupo.
   
   
   
   



3. Presentación de resultados:

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus listas de problemas con el resto de la clase.
   
   
   • Fomentar el debate y la reflexión colectiva sobre los problemas identificados.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo específico:

• Utilizar los lenguajes artísticos para expresar un problema identificado en el espacio escolar.

Actividades:

1. Selección de un problema:

   
   
   
   
   • Cada estudiante elegirá un problema identificado en la sesión anterior para trabajar en su proyecto artístico.
   
   
   • Fomentar la reflexión individual sobre el problema elegido y su importancia.
   
   
   
   



2. Planificación de