La importancia de la escritura en la familia

Geovanny Guadalupe Rocha
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza actividades de escritura con su familia y registra con quién escribe, qué escribe, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte (cuaderno, computadora, celular, entre otros).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1:
Tema: La importancia de la escritura en la familia
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la escritura en el contexto familiar y motivarlos a realizar actividades de escritura con su familia.


Desarrollo de la sesión:



  • Inicio: Se realizará una lluvia de ideas para conocer los diferentes tipos de actividades de escritura que se pueden realizar en el contexto familiar.

  • Presentación del proyecto comunitario: Se explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el cual se les pedirá realizar actividades de escritura con su familia y registrar la información solicitada en el PDA.

  • Actividad 1: Los alumnos realizarán una actividad de escritura individual en la cual deberán escribir una carta a un miembro de su familia, invitándolo a participar en el proyecto comunitario.

  • Actividad 2: En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus cartas y las leerán en voz alta. Luego, discutirán sobre las diferentes actividades de escritura que podrían realizar con sus familias.

  • Cierre: Se realizará una puesta en común de las actividades propuestas por los grupos y se les recordará a los alumnos que deberán realizar una actividad de escritura con su familia para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Realización de actividades de escritura en la familia
Objetivo: Promover la realización de actividades de escritura con la familia y el registro de la información solicitada en el PDA.


Desarrollo de la sesión:



  • Inicio: Se recordará a los alumnos el objetivo del proyecto comunitario y se les pedirá que compartan sus experiencias de la actividad realizada en casa.

  • Actividad 1: Los alumnos reali