Introducción a la democracia en México

Sunny Ruiz
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza críticamente algunas experiencias de organización de pueblos originarios, afromexicanos y migrantes, así como otros pueblos y colectivos que dan cuenta de la toma de decisiones conjuntas, para el ejercicio de la autoridad y la corresponsabilidad en la búsqueda del bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante, fomentando la participación activa, la investigación y el análisis crítico.


Sesión 1: Introducción a la democracia en México (45 minutos)


Objetivo: Comprender el concepto de democracia y su importancia en México.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Presentación del tema y del objetivo de la clase.
    b. Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen palabras o conceptos relacionados con la democracia.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Presentación de un video corto que explique de forma sencilla qué es la democracia y cómo se aplica en México.
    b. Discusión en grupo: Los alumnos, en parejas, analizarán algunas imágenes o noticias relacionadas con el ejercicio de la democracia en México y compartirán sus reflexiones con el resto del grupo.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión en grupo: Los alumnos responderán a la pregunta: ¿Por qué es importante la democracia en México?
    b. Tareas para la siguiente sesión: Los alumnos investigarán acerca de experiencias de organización de pueblos originarios, afromexicanos y migrantes en la toma de decisiones conjuntas.




Sesión 2: Experiencias de organización comunitaria en México (45 minutos)


Objetivo: Analizar críticamente algunas experiencias de organización de pueblos originarios, afromexicanos y migrantes en México.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.
    b. Actividad de recuerdo: Los alumnos compartirán con el grupo una experiencia en la que hayan sido testigos de la toma de decisiones conjuntas para el bienestar común.



  2. Desarrollo (25