Textos de divulgación científica

ISAURA RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo: Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinar: La violencia


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema "Textos de divulgación científica" y su importancia en el mundo actual.

  • Introducción al concepto de violencia y su impacto en la comunidad.

  • Actividad de reflexión y debate sobre las diversas formas de violencia presentes en la sociedad.

  • Establecimiento de normas de convivencia y respeto en el aula.


Sesión 2:



  • Exposición sobre las características del texto de divulgación científica: lenguaje claro y sencillo, uso de ejemplos, estructura organizada, entre otros.

  • Análisis y discusión de ejemplos de textos de divulgación científica.

  • Actividad de identificación de características en diferentes textos proporcionados.


Sesión 3:



  • Presentación de ejemplos de problemas relacionados con la violencia en la comunidad.

  • Análisis de la importancia de la divulgación científica para abordar y resolver estos problemas.

  • Actividad de investigación en grupos sobre un tema relacionado con la violencia y la divulgación científica.


Sesión 4:



  • Elaboración de un texto de divulgación científica sobre el tema investigado.

  • Orientación y asesoramiento individual y grupal durante la escritura.

  • Revisión y retroalimentación de los textos por parte de los compañeros.


Sesión 5:



  • Presentación y exposición de los textos de divulgación científica elaborados por los alumnos.

  • Reflexión y debate sobre la importancia de la divulgación científica en la comunidad y su potencial p