Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.

Título del proyecto: Creando un libro de textos explicativos

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la comprensión y producción de textos explicativos y enseñar a los alumnos a utilizar palabras como primero, finalmente, luego, después, posteriormente, durante, para organizar las oraciones.

Actividades:

1. Presentación del proyecto: Se les explica a los alumnos que van a trabajar en la creación de un libro de textos explicativos sobre un tema de su elección. Se les motiva a elegir un tema que les interese para que se sientan más motivados durante el proyecto.

   
   



2. Introducción a los textos explicativos: Se les muestra a los alumnos ejemplos de textos explicativos y se les explica sus características principales, como la estructura de inicio, desarrollo y cierre, así como el uso de palabras de organización temporal.

   
   



3. Uso de palabras de organización temporal: Se les enseña a los alumnos el uso de palabras como primero, finalmente, luego, después, posteriormente, durante para organizar las oraciones en sus textos explicativos. Se les proporciona ejemplos y se les pide que realicen ejercicios de práctica.

   
   

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Desarrollar la comprensión y producción de textos explicativos mediante la creación de un mapa conceptual.

Actividades:

1. Recordatorio del proyecto: Se les recuerda a los alumnos el proyecto en el que están trabajando y se les anima a comenzar a investigar sobre su tema elegido.

   
   



2. Creación de mapas conceptuales: Se les explica a los alumnos que van a crear un mapa conceptual sobre su tema para organizar la información que van a incluir en su texto explicativo. Se les muestra cómo ha