Introducción a los mitos y leyendas

PAMELA DELLANIRA LOPEZ

Ubicación curricular

Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las diferencias y similitudes entre los mitos y leyendas.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

educación inclusiva y adaptarse a las necesidades y capacidades de todos los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los mitos y leyendas
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos distinguirán las diferencias y similitudes entre mitos y leyendas.

Actividades:

Presentación del tema: Iniciar la sesión con una breve introducción a los mitos y las leyendas, explicando en qué consisten y su importancia en diferentes culturas.

Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes mitos y leyendas cortas para que los lean en voz alta y en grupos pequeños analicen las características de cada uno.

Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus observaciones sobre los mitos y las leyendas, resaltando las diferencias y similitudes que identificaron.

Reflexión y conclusiones: Guiar una breve reflexión en la que los alumnos compartan sus conclusiones sobre las diferencias y similitudes entre mitos y leyendas.

Sesión 2:
Tema: Lectura de mitos y leyendas
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos disfrutarán y valorarán la lectura de mitos y leyendas.

Actividades:

Presentación del tema: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los mitos y leyendas.

Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos diferentes mitos y leyendas para que los lean de forma individual y silenciosa. Luego, realizar una lectura en voz alta de un mito o leyenda seleccionada.

Análisis en grupo: Guiar una discusión en grupo sobre la lectura realizada, destacando los elementos característicos de los mitos y las leyendas presentes en el texto.