Introducción a la biodiversidad y su valoración en el territorio

Sunny Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y reflexivo.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la biodiversidad y su valoración en el territorio


Objetivo: Comprender la importancia de la biodiversidad y aprender a interpretar representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes, aguas oceánicas y continentales.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con la presentación de diapositivas que muestren ejemplos de la biodiversidad en diferentes territorios, tanto a nivel local como global.



  2. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una imagen de una representación cartográfica de la biodiversidad en un continente específico (por ejemplo, África). Cada grupo debe analizar la imagen y discutir sobre la riqueza de biodiversidad que se muestra en ella.



  3. Exposición grupal: Cada grupo deberá exponer sus conclusiones al resto de la clase, explicando cómo interpretaron la representación cartográfica y qué conclusiones pueden extraer sobre la biodiversidad del continente analizado.



  4. Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en sus cuadernos una reflexión personal sobre la importancia de la biodiversidad y cómo su valoración puede contribuir a la conservación del medio ambiente.




Sesión 2:
Tema: Valoración de la biodiversidad en el territorio local y nacional


Objetivo: Aplicar el conocimiento adquirido en la sesión anterior para valorar la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad y en México.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad y en