La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Secuencia didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo de la planeación: Platicar sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Explicación de qué es una comunidad y cómo se relaciona con la escuela.


• Actividad: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y realizarán un mapa de su comunidad y la escuela, marcando los lugares más importantes.


• Reflexión y plática sobre las características geográficas y ambientales de la comunidad y la escuela.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una investigación sobre las características climáticas de la comunidad y su relación con la escuela. Los alumnos pueden consultar libros, internet o entrevistar a personas de la zona.


• Plática grupal sobre las características climáticas y cómo influyen en la vida cotidiana de la comunidad y la escuela.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad: Los alumnos realizarán un cuestionario sociocultural, en el que investigarán las costumbres, tradiciones, idiomas y festividades de su comunidad y la escuela.


• Reflexión y plática sobre las características socioculturales y lingüísticas de la comunidad y cómo se reflejan en la escuela.

Sesión 4:

• Revisión de los temas anteriores.


• Actividad: Los alumnos realizarán una visita a un lugar representativo de la comunidad, como un parque, una plaza o un centro cultural. Realizarán una observación y anotarán las caracter