Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 3º: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los aprendientes no distinguen entre la clase de educación física y el juego o deporte.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Explicación del concepto de disponibilidad corporal y autonomía motriz.


• Discusión sobre la importancia de valorar las capacidades propias y de los demás.

Sesión 2:

• Lectura de textos relacionados con las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Reflexión escrita sobre las habilidades y destrezas propias.

Sesión 3:

• Realización de una actividad de aprendizaje servicio para promover la valoración de las capacidades motrices de los demás.


• Elaboración de un mural que muestre las diferentes capacidades y destrezas de los estudiantes.

Sesión 4:

• Juego cooperativo que fomente la autonomía motriz y la valoración de las habilidades propias.


• Discusión grupal sobre las experiencias vividas durante el juego y cómo se sintieron al valorar las habilidades propias.

Sesión 5:

• Lectura de textos que aborden la importancia de distinguir entre la clase de educación física y el juego o deporte.


• Debate sobre las diferencias entre ambas actividades y cómo pueden ser complementarias.

Sesión 6:

• Actividad práctica donde los estudiantes pongan en práctica las capacidades, habilidades y destr