Introducción a los mitos y leyendas

PAMELA DELLANIRA LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México y del mundo, y reconoce las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los mitos y leyendas


Objetivo específico: Introducir a los estudiantes al tema de los mitos y las leyendas, familiarizándolos con su definición y características principales.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué son los mitos y las leyendas y si pueden mencionar algún ejemplo.

  2. Presentar una breve explicación sobre qué son los mitos y las leyendas, resaltando sus diferencias.

  3. Mostrar ejemplos de mitos y leyendas tanto de México como de otras partes del mundo.

  4. Realizar una lectura en voz alta de un mito o una leyenda seleccionada, fomentando la participación de los alumnos en la interpretación y comprensión del texto.

  5. Promover la reflexión y el debate sobre los elementos característicos de los mitos y las leyendas, como la presencia de seres sobrenaturales, la explicación de fenómenos naturales, etc.


Sesión 2:
Tema: Lectura y análisis de mitos


Objetivo específico: Fomentar la capacidad de lectura y análisis crítico de los mitos, reconociendo sus características y funciones.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Distribuir copias de diferentes mitos, tanto de la tradición mexicana como de otras culturas, y asignar a los alumnos la tarea de leerlos individualmente.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo para identificar las características comunes de los mitos leídos.

  4. Formar parejas o grupos pequeños y asignarles un mito específico para que lo analicen y compartan sus conclusiones con el resto de la clase.

  5. Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos, fomentando la a