Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos de los alumnos.

Sesión 1 - Explorando diferentes espacios y movimientos (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos adapten sus movimientos y fortalezcan su lateralidad al desplazarse en diferentes espacios, descubriendo nuevas formas de moverse.

Actividad 1:

• Iniciar la sesión con una conversación sobre los diferentes espacios que conocen (escuela, casa, comunidad) y los movimientos que suelen hacer en cada uno de ellos.


• Mostrar imágenes o dibujos de diferentes espacios y preguntar a los alumnos qué movimientos podrían hacer en cada uno de ellos.


• Pedir a los alumnos que se dividan en parejas y elijan un espacio para representar. Cada pareja deberá mostrar a los demás cuál es el movimiento característico de ese espacio.

Actividad 2:

• Organizar un circuito de obstáculos en el aula, utilizando sillas, conos u otros objetos. En cada obstáculo, los alumnos deberán realizar un movimiento específico (saltar, gatear, caminar de lado, entre otros).


• Invitar a los alumnos a recorrer el circuito, practicando los movimientos en cada obstáculo.


• Observar y registrar el desempeño de los alumnos, identificando aquellos que tienen dificultades para adaptar sus movimientos o fortalecer su lateralidad.

Sesión 2 - Explorando la velocidad y la dirección en los movimientos (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos se desplacen en diferentes direcciones y con velocidades variadas, descubriendo nuevas formas de moverse.

Actividad 1:

• Repasar con los alumnos las diferentes direcciones de movimiento (adelante, atrás, arriba, abajo, derecha, izquierda) a través de juegos de imitación de movimientos.


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