Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Sherlyn Jatziri Tosca
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación emocional y valores.


Sesión 1 (Introducción):



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

  • Actividades:

    1. Inicio: Saludo y calentamiento emocional. Se invita a los alumnos a compartir cómo se sienten en ese momento.

    2. Presentación del problema: Se explica a los alumnos que muchas veces enfrentamos situaciones en las que debemos dialogar con otras personas para llegar a acuerdos y expresar nuestras ideas, pero no siempre sabemos hacerlo de manera adecuada.

    3. Dinámica de reflexión: Se plantea una situación hipotética en la que los alumnos deben tomar una decisión en grupo. Se les pide que piensen en cómo podrían llegar a un acuerdo y qué habilidades serían necesarias para ello.

    4. Cierre: Se invita a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de escuchar las ideas de otros y expresar las propias con respeto.




Sesión 2 (Desarrollo de habilidades):



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Desarrollar habilidades de comunicación asertiva.

  • Actividades:

    1. Inicio: Saludo y calentamiento emocional. Se les recuerda a los alumnos el tema de la sesión anterior.

    2. Juego de roles: Se forman parejas de alumnos y se les asigna un rol (ejemplo: vendedor y cliente). Cada pareja debe representar una situación en la que deben llegar a un acuerdo y practicar habilidades de comunicación asertiva.

    3. Técnica de la "isla desierta": Se divide a los alumnos en grupos y se les plantea la situación de estar en una isla desierta. Cada grupo debe llegar a un acuerdo sobre qué objetos llevarían consigo y cómo se organizarían para sobrevivir.

    4. Cierre