Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos, y generar interés en los alumnos por el tema del festejo comunitario centrado en el pan.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Iniciar la clase con una actividad corta para activar a los alumnos, como un juego de palabras relacionadas con el pan.
   
   
   • Contextualización: Comentar brevemente sobre la importancia del pan en las celebraciones comunitarias y su significado en diferentes culturas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario centrado en la descripción de un festejo donde el pan sea un elemento importante.
   
   
   • Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes tipos de festejos comunitarios en los que el pan tiene un papel relevante, como la fiesta del Día de los Muertos o la Navidad.
   
   
   • Elección del festejo: Los alumnos deben votar por el festejo comunitario en el que les gustaría centrar su proyecto.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus motivaciones y expectativas para trabajar en el proyecto comunitario.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre el festejo elegido y anoten información relevante para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Planificar la descripción de un proceso relacionado con el festejo comunitario seleccionado, y comenzar a redactar el texto descriptivo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recapitulación: Recordar brevemente el festejo comunitario elegido y compa