Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

competencias, es decir, se debe evidenciar el desarrollo de habilidades y conocimientos de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Iniciar la clase realizando una breve introducción al tema, explicando la importancia de conocer la forma de expresar fracciones como decimales y viceversa.


• Realizar preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos sobre fracciones y decimales.


• Mostrar ejemplos de números fraccionarios y decimales y pedir a los alumnos que los identifiquen.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diversas estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa, como la división, el uso de la calculadora y la multiplicación.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón utilizando estas estrategias y pedir a los alumnos que participen activamente resolviendo los ejercicios.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para resolver los ejercicios.

Cierre:

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión, reforzando los conceptos clave y las estrategias utilizadas.


• Pedir a los alumnos que resuelvan un ejercicio individualmente en sus cuadernos, donde deberán convertir una fracción a decimal y viceversa utilizando la estrategia que prefieran.


• Recoger los ejercicios de los alumnos y revisarlos para identificar las dificultades y los aciertos de cada uno.

Sesión 2:

Inicio:

• Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior, utilizando ejemplos de fracciones y decimales para repasar las estrategias utilizadas.


• Plantear a los alumnos un problema que involucre la relación entre números y la capacidad de hacer operaciones matemáticas mentalmente, como por ejemplo calcular el 50% de un núme